Praėjo mėnuo po Tūkstantmečio mokyklų (TŪM) programos įgyvendinimo pabaigos. Laikas, kai galima sustoti, atsigręžti atgal ir įvertinti atliktus darbus ir pokyčius, kuriuos jie atnešė mokyklų bendruomenėms.
Per dvejus metus Marijampolės savivaldybėje įgyvendintas beveik 3 mln. eurų vertės projektas tapo vienu reikšmingiausių pastarųjų metų žingsnių stiprinant švietimo kokybę. Programos metu mokyklose buvo kuriamos ir atnaujinamos šiuolaikiškos mokymosi erdvės, STEAM laboratorijos, bibliotekos, lauko klasės, įsigyta moderni ugdymui skirta įranga. Tačiau ne mažiau svarbi projekto dalis buvo investicijos į žmones – mokytojų kompetencijų stiprinimas, mokymai, stažuotės, bendradarbiavimo veiklos ir naujų ugdymo metodų diegimas.
Šie pokyčiai šiandien jau tapo kasdienybe mokyklose. Mokiniai mokosi modernesnėje, kūrybiškumą ir smalsumą skatinančioje aplinkoje, o pedagogai turi daugiau galimybių taikyti šiuolaikiškus ugdymo metodus ir augti kartu su savo mokiniais.
Marijampolės savivaldybės administracijos direktorius Nerijus Mašalaitis sako, kad didžiausia projekto vertė matuojama ne investuotomis lėšomis, o tuo, ką jos sukūrė vaikams ir mokyklų bendruomenėms.
„Kiekviena atnaujinta erdvė, kiekviena laboratorija ar nauja mokymo priemonė turi prasmę tik tada, kai joje gimsta vaikų smalsumas, atradimai ir noras mokytis. Tūkstantmečio mokyklų programa mums padėjo sukurti aplinką, kurioje mokiniai gali drąsiau svajoti, kurti ir augti. Esu nuoširdžiai dėkingas visiems, kurie prisidėjo prie šio projekto įgyvendinimo. Tai buvo bendras darbas, kurio rezultatais šiandien gali didžiuotis visa mūsų švietimo bendruomenė“, – sako N. Mašalaitis.
Prie projekto sėkmės prisidėjo mokyklų vadovai, pedagogai, švietimo specialistai, projekto koordinatoriai, partneriai, rangovai ir daugybė kitų žmonių, kurie kasdieniu darbu padėjo idėjas paversti realiais pokyčiais.
Nors Tūkstantmečio mokyklų projektas jau baigėsi, jo rezultatai dar ilgai bus matomi Marijampolės mokyklose. Sukurtos erdvės, įgytos žinios ir sustiprėjusios bendruomenės taps tvirtu pagrindu ateities kartoms, kurios čia mokysis, augs ir kurs savo kelią.
