Vėlyvas ruduo mus Maltoje pasitinka malonia šiluma. Taip prasideda Erasmus+ programos mobilumo projekto (KA1 veikla) mokytojų išvyka į šioje mažoje Europos saloje esančią San Anton katalikišką mokyklą. Šiuo projektu džiaugiasi Marijampolės Rimanto Stankevičiaus pagrindinės mokyklos mokytojai ir administracija, jau antrus metus vykstantys į mobilumus – kursus, darbo stebėjimo, dėstymo vizitus – ir galintys pasisemti patirties iš daugelio Europos Sąjungos šalių švietimo sistemų, mokytojų, mokinių.
Šį kartą mokyklos direktorė Asta Ivoškaitė ir projekto koordinatorė, anglų kalbos mokytoja Odeta Grušelionienė vyko į darbo stebėjimo vizitą (job shadowing) į mišrių gebėjimų mokyklą, kurioje mokosi apie 900 vaikų nuo pusantrų iki 16 metų. Mokykla buvo įkurta 1988 metais Tėvų Švietimo Fondo iniciatyva, joje dalykai dėstomi anglų 
kalba, tačiau maltiečių kalba mokoma kaip antroji. Sistema panaši į angliškąją mokymosi sistemą, kai vaikai pradeda eiti į mokyklą ketverių – penkerių metų, skatinamas jų ankstyvas savarankiškumas, lavinami įvairių gebėjimų mokiniai, atsižvelgiant į jų individualumą ir pasiekimus. Nors pradinės mokyklos vadovė nebuvo itin svetinga, bet iš pradinių klasių mokytojų ir jų asistenčių darbo stebėjimo galėjome pasimokyti labai daug.
Išties didelis dėmesys skiriamas kiekvienam mokiniui, nuolat skatinant bet kokią ugdomąją veiklą, penkiamečiai mokiniai savarankiškai „gyvena“ mokykloje iki pusės trijų popiet: pirmiausia pusryčiauja klasėse valgydami iš namų atsineštą maistą, patys susitvarko savo aplinką, kiekvienas turi savo atsakomybes klasėje, pvz.: atsakingas už kėdžių pristūmimą ar knygelių kampelio sutvarkymą, kuris kartu yra ir pykčio išliejimo vieta. Po dviejų pamokų vėl užkandžiaujama, vėliau vyksta kitos dvi pamokas. Vaikai neturi vadovėlių, tik kai kurių dalykų pratybų sąsiuvinius, mokytojai ruošia medžiagą kiekvienai pamokai atskirai.
Pamokose gausu vaizdinių, mokomųjų priemonių, su kitokių gebėjimų vaikais dirba asistentės. Dažnai mokiniai dirba grupėmis, atlieka skirtingas užduotis, vėliau jomis keičiasi. Namų darbai skiriami tik kartą ar du per savaitę. Pamiršau paminėti, jog kiekvieną rytą mokiniai lauke pradeda bendru susirinkimu (assembly), kuriame sukalba maldą, pasveikina tos dienos varduvininkus, išdalina pažymėjimus (certificates). Mokykla yra katalikiška, kas labai nestebina, nes maltiečiai savo mažytėje saloje (salos ilgis – 27, plotis – 15 km) turi 360 bažnyčių. Mūsų viešnagės metu mokykla trečiadienį skyrė susitikimui su mokinių tėvais, todėl pamokų vaikams nebuvo, o mokytoja kiekvieno vaiko tėvams turėjo paskyrusi individualų laiką pokalbiui, kurio metu aptariami vaiko pasiekimai bei problemos. Viena iš stebėtų klasių penktadienį vyko į pažintinę išvyką, kurioje turėjo atlikti daugybę rankdarbių ir įvairių užduočių.
Sakoma, jog geriau vieną kartą pamatyti, nei šimtą kartų išgirsti. Aš dar ir pridėčiau savaip: geriau vieną kartą dalyvauti ir pajausti, nei šimtą kartų pamatyti video ar nuotraukas, išgirsti iš kitų. Taip ir šis Erasmus+ KA1 projekto vizitas: suteikė šimtą kartų daugiau patirties ir įkvėpimo daryti, keisti bei keistis.
Marijampolės R. Stankevičiaus pagrindinės mokyklos mokytoja, projekto koordinatorė Odeta Grušelionienė
