2025–2026 mokslo metais Kudirkos Naumiesčio Vinco Kudirkos gimnazijoje įgyvendinamas „Erasmus+“ programos projektas „Gimnazijos mokytojų anglų kalbos bei įtraukiojo ugdymo įgūdžių tobulinimas“ (projekto Nr. 2025-1-LT01-KA122-SCH-000320873). Projekto tikslas – stiprinti mokytojų profesines kompetencijas, tobulinti anglų kalbos gebėjimus, plėtoti įtraukiojo ugdymo praktiką bei skatinti gimnazijos tarptautiškumą.
Įgyvendinant projekto veiklas, gimnazijos pedagogai dalyvavo dviejuose tarptautiniuose mobilumuose – anglų kalbos tobulinimo kursuose Kroatijoje ir įtraukiojo ugdymo mokymuose Graikijoje. Šios stažuotės suteikė galimybę ne tik įgyti naujų profesinių žinių, bet ir plėsti kultūrinį akiratį, užmegzti tarptautinius ryšius bei susipažinti su kitų Europos šalių švietimo patirtimis.
Balandžio mėnesį Splito mieste, Kroatijoje, vyko dešimties dienų trukmės kursai „Intensive English Language Course for Teachers and School Staff“. Kursuose dalyvavo pedagogai iš įvairių Europos šalių, todėl mokymosi procesas vyko daugiakultūrėje aplinkoje, kurioje buvo skatinamas bendravimas, bendradarbiavimas ir dalijimasis gerąja patirtimi. Užsiėmimų metu buvo tobulinami kalbėjimo, klausymo, skaitymo ir rašymo įgūdžiai, gilinamas profesinis žodynas, mokomasi efektyviau komunikuoti anglų kalba įvairiose profesinėse situacijose.
Mokymuose daug dėmesio buvo skiriama praktinėms veikloms – diskusijoms, darbui grupėse, situacijų modeliavimui bei įvairioms komunikacinėms užduotims. Tokie metodai ne tik padėjo stiprinti pasitikėjimą savimi vartojant anglų kalbą, bet ir leido išbandyti aktyvius mokymo(si) būdus, kuriuos galima sėkmingai pritaikyti kasdienėje pedagoginėje veikloje.
Gegužės mėnesį Heraklione, Graikijoje, vyko septynių dienų trukmės kursai „Inclusive for ALL“, skirti įtraukiojo ugdymo kompetencijoms stiprinti. Mokymų metu daug dėmesio buvo skiriama mokinių įvairovei, socialiniam emociniam ugdymui, lygių galimybių užtikrinimui bei metodams, padedantiems kurti kiekvienam mokiniui palankią mokymosi aplinką.
Praktinių veiklų metu buvo analizuojamos realios ugdymo situacijos, ieškoma sprendimų, kaip geriau atliepti skirtingus mokinių poreikius, stiprinti jų įsitraukimą į ugdymo procesą ir kurti saugią bei palaikančią klasės atmosferą. Tarptautinė mokymų aplinka suteikė galimybę susipažinti su kitų šalių patirtimi įtraukiojo ugdymo srityje bei pasisemti naujų idėjų, kurias bus galima pritaikyti gimnazijos ugdymo procese.
Abiejų mobilumų metu svarbią vietą užėmė tarpkultūrinis bendravimas. Dalyviai bendravo su pedagogais iš įvairių Europos šalių, susipažino su skirtingomis švietimo sistemomis, ugdymo metodais ir mokyklų veiklos organizavimo ypatumais. Tokia patirtis ne tik skatina profesinį augimą, bet ir ugdo atvirumą naujovėms, toleranciją, kultūrinį sąmoningumą bei europinę tapatybę.
Ne mažiau vertinga buvo ir pažintis su Kroatijos bei Graikijos kultūriniu ir istoriniu paveldu. Lankydami istorines vietoves, muziejus ir kultūros objektus mobilumų dalyviai turėjo galimybę geriau pažinti šių šalių tradicijas, istoriją ir kultūrą. Tokios patirtys praturtina pedagogų akiratį ir skatina platesnį požiūrį į ugdymą bei tarpkultūrinį bendradarbiavimą.
Dalyvavimas „Erasmus+“ mobilumo veiklose dar kartą patvirtino, kad tarptautiniai projektai yra puiki galimybė mokytojams nuolat tobulėti, įgyti naujų kompetencijų ir praturtinti ugdymo procesą šiuolaikiškomis idėjomis. Projekto metu įgytos žinios ir patirtys bus perduodamos gimnazijos bendruomenei, taikomos kasdieniame darbe ir prisidės prie kokybiško, šiuolaikiško bei įtraukiojo ugdymo stiprinimo.
Mobilumuose dalyvavo gimnazijos pedagogai Gitana Jokimaitienė, Zita Jakaitienė, Erika Venciuvienė, Ingrida Pečiulienė, Akvilė Budrevičienė ir gimnazijos direktorius Romualdas Vadluga.
Finansuojama Europos Sąjungos lėšomis. Tačiau išsakytos nuomonės ir požiūriai yra tik autorių ir nebūtinai atspindi Europos Sąjungos ar Nacionalinės agentūros požiūrį. Nei Europos Sąjunga, nei Nacionalinė agentūra negali būti laikomos atsakingomis už šiame straipsnyje pateikiamą informaciją.
